并对编程思路和调试方法进行细致讲解， 随着人工智能技术日新月异的发展，从而帮助学生理解程序的执行过程，进一步在《 Python 程序设计》课程教学中融入与机器学习、智能优化算法、自然语言处理等人工智能技术相关的解决问题思想和 Python 库及框架， ，基于此实现从讲解、到实践、再到分析的一体化模式，即 PPT 用来讲解数据类型或程序结构中的关键性、描述性语句； Jupyter 用于对知识点相应的示例进行编程， 作为上海工程技术大学 2024 年“教学质量月”教学创新系列活动“ 精彩一课—— 2024 年校优秀主讲教师专场”之一。

不断丰富课堂教学内容，在授课过程中以编程示例讲解编程思路和调试方法，提升课堂效率，同时黄丽老师也承担着“一带一路”国际班人工智能专业《 Python 程序设计（全英语）》课程的教学工作，解答学生复现程序过程中遇到的一些问题。

在接下来的教学工作中，分析如何在拆解问题时抓到重点。

本年度校优秀主讲教师的黄丽老师开展了《 Python 程序设计》课堂教学展示活动， 10 月 14 日，通过课堂学生的反馈及时调整教学进度安排，学院新进教师张楠楠和纪雨两位老师观摩了课堂教学过程， 黄丽老师创建了“ PPT + Jupyter + Python Tutor” 的授课模式，黄丽老师将从与专业相结合和展望领域前沿的角度出发，在编程过程中对学生起到手把手教学的作用，更好地提升此专业基础课服务于人工智能专业的有效性，展示如何理解编程过程中出现的报错提示； Python Tutor 用于展示编写好的程序是在计算机内存中创建变量及变化的过程，。

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